"Современный поведенческий подход к коррекции проблемного поведения у детей и подростков с РАС"

Существует довольно много стереотипов в отношении того, почему у детей и подростков с РАС проявляются сложности с сотрудничеством и проблемы в поведении. Кто-то связывает это с наличием диагноза "Аутизм", кто-то ищет причины в психике ребенка или влиянии на психику гаджетов, плохого воспитания или периода полового созревания. В отношении поведенческого анализа (АВА) также существует множество стереотипов. Кто-то видит в АВА "методику принуждения к сотрудничеству", "метод кнута и пряника", и "последнее средство, которое стоит применять, только если другие подходы не помогли". В рамках доклада мы обсудим как на самом деле работает поведенческий подход, как в рамках подхода рассматриваются причины поведенческих проблем, и как, с помощью АВА можно сделать жизнь ребенка и его семьи благополучнее и качественнее.

"Аутичное выгорание у взрослых"

Аутичное выгорание — это синдром, который, возникает в результате хронического жизненного стресса и несоответствия ожиданий и способностей без адекватной поддержки. Он характеризуется повсеместным, длительным (обычно более 3 месяцев) истощением, потерей функций и снижением толерантности к раздражителям. Вот несколько причин, которые могут привести к аутичному выгоранию: 

1.Люди аскируют свои аутичные черты, например, подавляя аутичное поведение, притворяясь не аутичными или прилагая все усилия, чтобы действовать не аутичным образом.

2.Трудные или недостижимые ожидания от семьи, школы, работы или общества в целом.

3.Стресс от жизни в мире, не приспособленном для размещения людей с аутизмом, например, преодоление стресса от пребывания в шумной обстановке. 

Попробуем разобраться в особенностях аутичного выгорания и постараться предотвратить его у наших клиентов. А если клиент уже пришел выгоревшим - как оперативно это заметить и помочь ему справиться.

"Хординг, как часть спектра ОКР"

Хординг (или патологическое накопительство) в МКБ-11 было выделено в отдельную категорию, но информации об этом расстройстве и как подходить к лечению мало. Рассмотрим то, как выглядит хординг, с какими расстройствами сочетается и какие есть подходы к помощи.

"Нейроотличие или диагноз?"

1) История терминов "нейроотличие" и "нейроразнообразие". 

2) Два мировозрения - два подхода к особенностям. нейрологического развития: медицинский подход ("это диагноз") и инклюзивный подход ("это особенность"). Последствия, сильные и слабые стороны каждого из подходов. 

3) Есть ли у СДВГ и аутизма "суперсила"?

4) Пофантазируем о том, как может измениться общество, чтобы люди с СДВГ и РАС были в нем лучше адаптированы. 

5) Подумаем, какое из мировоззрений нам в этом больше поможет.

"Точки преломления: аутистический спектр сквозь призму ПТСР"

Аутичные люди часто сталкиваются с различными проявлениями дискриминации, 
стигмы и травматического воздействия. Статистика показывает, что риск развития ПТСР для аутичных людей выше, чем в среднем в популяции, что определяется особенностью восприятия и обработки информации. ПТСР у детей само по себе может быть непростым в диагностике, а в случае детей с РАС, нередко остается упущенным, либо, неверно интерпретированным. На семинаре мы поговорим об особенностях влияния и клинического проявления психологической травмы у аутичных людей

"Возможности и особенности групповой работы для людей с СДВГ"

Различные тренинги навыков являются привычной

рекомендацией для взрослых с СДВГ. 

Чем они могут помочь и чем отличаются от индивидуальной работы? 

Какие особенности важно учитывать специалистам, если на их тренинге есть взрослый с СДВГ? 

Как сделать специализированный тренинг навыков максимально эффективным? 

Эти и другие вопросы мы обсудим на нашей встрече.

"СДВГ и чувствительная к отвержению и отказу дисфория (RSD)"

"Некоторые отказы действуют как физический удар. Из-за боли воздух покидает мои легкие. Я чувствую сильное разочарование и гнев на себя. Это может сопровождаться головными болями, мгновенной усталостью, тошнотой и ощущением стеснения в горле или груди». 

Дисфория, чувствительная к отвержению (RSD) — распространенный, но недостаточно изученный симптом СДВГ, особенно у взрослых. 

Это сложное эмоциональное переживание, которое возникает, когда кто-то чувствует мощную и интенсивную эмоциональную реакцию из-за отвержения, отказа или критики.

Какие есть исследования RSD?

Как RSD связана с СДВГ?

Что можно делать с повышенной чувствительностью к критике и отказам?

"ARFID: помочь или вылечить?"

ARFID - избегающее / ограничительное расстройство приема пищи - это относительно молодой диагноз, который становится все более известным и встречаемым. 

Это психическое расстройство, и оно тоже находится где-то среди всего разнообразия нейроотличий.

Ребёнок c расстройством приема пищи питается иначе, не как большинство. Все это обычно не понятно нейротипичным людям.

Значит ли это, что ребёнок с расстройством питания неправильный и нужно «чинить»?
С чем сталкиваются дети и взрослые с ARFID?
Какое «лечение» может навредить?
Каких целей мы хотим достичь в работе с людьми с ARFID?
Какие приемы в контексте нейродивергентности помогают семьям?

"АСТ в работе с тревогой с подростками с синдромом Аспергера"

Мы не можем контролировать поведение окружающий и различные события, а хочется спокойствия и стабильности. Подросткам с синдромом Аспергера тяжело даются перемены вокруг, изменения своего тела во время подросткового периода и разрастается тревога. Рассмотрим какие возможности дает АСТ терапия для работы с тревогой.

"Сложности терапии нейроотличных взрослых с сочетанными диагнозами"

В последнее время в профессиональном и клиентском сообществе часто появляются идеи о «терапии нейроотличий». Но правда ли нужно чинить то, что не сломано, а просто работает по-другому? Психообразование, тренинги навыков, снижение сенсорной уязвимости, когнитивное реструктурирование – техники, выраженно влияющие на повышение качества жизни людей с нейроотличием, но, разумеется, никакая техника не изменит устройство нервной системы, а новых пока нигде не продают. 

Тем не менее, люди с нейроотличиями, также как и все люди на этой планете подвержены всему спектру ментальных сложностей от аффективного напряжения, до расстройств личности и «большой психиатрии». 
И эти коморбидности могут значительно снижать качество жизни, даже без учёта нейроотличий, а тем более при их наличии. 
В своём докладе я расскажу какие сложности возникают в терапии коморбидных состояний нейроотличных людей, какие мишени имеет смысл выбирать первично и как проводить интервенции с учётом существующей симптоматики нейроотличий.

"РАС у женщин"

По статистике РАС у женщин диагностируют реже, чем у мужчин. Поговорим о причинах этого явления, о том, чем РАС женщин отличается от РАС мужчин, типичных сложностях женщин с РАС как точках психотерапевтических вмешательств.

"СДВГ+ОКР"

Около 25% детей и 11% взрослых с синдром дефицита внимания и гиперактивности страдают также от симптомов обсессивно-компульсивного расстройства. Несмотря на достаточно  высокую частоту коморбидности, существует множество заблуждений по поводу этих двух состояний, специалисты часто находятся в растерянности на этапах диагностики, подбора медикаментозной терапии, психотерапевтической помощи. Доклад посвящён коморбидности СДВГ и ОКР, особенностям диагностики у детей и взрослых, а также о менеджменте помощи клиентам с сочетанием этих расстройств.

"(Не)трудный подросток. Как помочь подростку и семье, когда СДВГ сочетается с оппозиционно-вызывающим расстройством."

Бывают подростки, которые часто теряют самообладание, спорят со взрослыми или отказываются выполнять требования, часто злятся и обижаются, обвиняют других людей в собственных ошибках или плохом поведении. Родителям таких подростков бывает сложно выбрать стратегию поведения, часто они пробовали многое и кажется что ничего не работает. Иногда плохое поведение подростка это оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР).

Среди подростков с СДВГ до 40% имеют диагноз ОВР. Мы расскажем о статегиях помощи, что делать если у подростка СДВГ сочетается с ОВР

"СДВГ в практике нейропсихолога: такие разные дети"

СДВГ - это большой спектр. Дети с СДВГ на практике могут быть

совсем разными. Структура дефицитов, эмоционально-личностные особенности, роль диагноза в детско-родительских отношениях

"История одного кейса: Нервная анорексия у людей с РАС. Специфика симптоматики и адаптации психотерапии"

Аутистические черты или расстройство аутистического спектра, согласно данным, можно обнаружить у 4–52% пациентов с нервной анорексией, что делает психотерапию РПП затруднительной и требует адаптации известных нам протоколов лечения НА. На примере конкретного кейса пациентки с нервной анорексией и расширенным фенотипом РАС, рассмотрим как в таких случаях может выглядеть симптоматика РПП, как она связана с чертами РАС, как нейроотличность может влиять на ход терапии РПП, и, наконец, какие могут быть найдены решения в работе с такими случаями.

"Важность и виды мотивации для нейроотличных детей"

Мотивация играет огромную роль в развитии и обучении. У нейротипичиных детей родители не так часто задаются вопросом мотивирования ребенка, как родные нейроотличных детей. В чем же особенности мотивации у таких детей? Какие виды мотивации существуют? Мы поговорим о подборе мотивации у детей в зависимости от их индивидуальных особенностей. Можем ли мы использовать спец. интерес ребенка, как основной вид стимулирования к деятельности? Как можно включить интресы ребенка в занятие, чтобы это мотивировало и не наносило вреда?

"Отличные отличия"

От Фонда «Антон тут рядом» — о человекоцентричном подходе, про инновации и преимущества инклюзивности.

С аутичными мифами сталкивается очень много людей. С идеями о том, что аутичные люди не могут самостоятельно жить, работать, что взрослых аутичных людей не существует, что в современной России нет мест, адаптированных для таких людей, и что если ты отличаешься, то это плохо.
Мы активно разбиваем стереотипы о РАС и говорим, что «иначе - не значит неправильно».

Мы планируем рассказать участникам конференции о проектах фонда, нашем опыте, опыте помогающих специалистов и всех тех, кто рядом.

"Воспитание детей с нейроотличиями: как помочь родителям?"

Любой родитель при воспитании детей сталкивается с множеством проблем по мере роста и развития ребенка. Если же в семье растет ребенок с нейроотличиями, то необходимо быть не просто родителем, а суперродителем! Где родителю взять силы и энергию? Как справиться с очередными сложностями? Как сделать так, чтобы в жизни было место приятному времяпрепровождению, общению и отдыху? К сожалению, многие родители испытывают хроническую усталость, раздражительность и беспомощность. Попробуем разобраться, как специалисты могут помочь родителям обрести силу суперродителя и сделать жизнь всей семьи лучше.

"Нейроаффирмативная схема-терапия"

Нейроотличные взрослые — непростые клиенты для психолога. Известно, что психотерапия у них бывает менее эффективна, чем у нейротипичных людей. Мы утверждаем, что схема-терапия — это отличный метод для аутичных и СДВГшных клиентов. Концепция замещающего родительства позволяет гармонично интегрировать в работу нейроаффирмативные принципы, принимая и приветствуя различия. Модель схем и режимов радует нейроотличный ум и даёт четкую, но гибкую структуру, создавая безопасность за счёт предсказуемости, но не ограничивая полёт творческого сознания. Рескриптинг позволяет переработать травматический опыт, которым, как правило, изобилует прошлое нейроотличных взрослых. Техники работы на стульях помогают найти новые модели взаимодействия с другими, основанные на внимании к своим потребностям вне зависимости от их типичности.

«Не посчитанные, не прочитанные и не записанные диагнозы: причудливые истории нарушения развития учебных навыков»

Есть легко объяснимая несправедливость - на нарушения развития учебных навыков обращают мало внимания, их редко диагностируют и еще реже обсуждают. Почему? Вероятно потому, что это диагнозы, в которых основным симптомом является приставка «не»: не умеет писать, не быстро читает, не умеет складывать в уме и не понимает задач. Никаких тебе причудливых стереотипий и странных фантазий, никаких феноменов маскировки и длительных диагностик, только «тройки» и «двойки» в журнале. Думали так? Если да, то Вы ошибались - расстройства развития учебных навыков такие же нейроотличия, которые интересно понимать, в которых нужно разбираться и иногда невероятно сложно диагностировать. Давайте познакомимся с ними ближе - поразглядываем настоящие истории людей с дисграфией, дискалькулией и дислексией.

"Биохакинг: можно ли улучшить работу мозга без лекарств, смс и регистрации"

Многие люди склонны не доверять врачам и лекарствам, отдавая предпочтение альтернативной медицине. От иглоукалывания, акупунктуры и восточной медицины до витаминов, БАДов и окололегальных препаратов. Этим занимаются как нейроотличные люди в попытках улучшить свое состояния, так и нейротипичные, надеясь увеличить свою продуктивность и качество жизни. Обсудим, насколько это действительно работает.

"Опыт матери нейроотличного ребёнка"

Мария поделится абсолютно бесценным — своим опытом матери нейроотличного ребенка. 

Нейроотличность человека вносит свои коррективы в жизнь всей его семьи, и мы очень хотим узнать о сложных моментах и о классных моментах, о нюансах взаимодействия семьи с врачами и педагогами, о том, как можно помочь себе принять сложности ребенка и найти силы помогать в этом ему, о том, как родителям нейроотличных детей справляться с выгоранием. 

"Тренинг навыков СДВГ для подростков: модификация и перспективы"

Не смотря на то, что СДВГ - это врождённое нейроотличие, доказано, что определенные кластеры нарушений доминируют в зависимости не только от типа сдвг, но и от возраста. В то же время, концепция раннего вмешательства оказывается наиболее эффективным подходом в коррекции СДВГ. Имеющиеся известные протоколы тренинга для взрослых на практике показывают гораздо меньшую эффективность у подростков, а также не охватывает специфические психоэмоциональные паттерны этой возрастной группы. В докладе будет продемонстрирован модифицированный и адаптированный протокол тренинга навыков СДВГ для подростков.

"Психологическая помощь нейроотличным родителям при планировании ребенка и во время беременности"

Когда говорят про нейроотличая все-таки чаще имеют ввиду детей. Но детство заканчивается, а нервная система остается. Деторождение - эмоционально насыщенная тема и если у женщины/мужчины есть вопросы с эмоциональной регуляцией, они обязательно дадут о себе знать. Как помочь таким клиентам? Какие есть особенности в перинатальном консультировании? Ответы на эти вопросы будем искать вместе.

"Работа с гореванием у клиента при получении диагноза"

"Нейроотличность - это то, что с нами на всю жизнь. Нейротличность одного человека так или иначе затрагивает всю его семью и близкое окружение. И это бывает достаточно непросто. 

Терапия принятия и ответственности (ACT) имеет уникальные возможности для оказания помощи детям и молодым людям с нейроотличиями и их семьям на протяжении всего жизненного пути: от получения диагноза до его принятия, от адаптации к жизни в новой нейроотличной реальности до изучения утраченных и обретенных ценностей."

Jodi поделится: 

- техниками, которые направлены на поиск уникальной помощи для каждой семьи, с учетом их ценностей, смыслов и сильных сторон

- техниками, изучающими «я» как контекст, чтобы дети, подростки и их близкие могли исследовать чувства в своей новой нейроотличной идентичности 

- техниками по когнитивному разделению и контакту с настоящим моментом, которые бесконечно важны для поддержки семей в интенсивной тревоге о будущем их ребенка, в тревожной адаптации к новом

"Аддиктивные расстройства и СДВГ: коморбидность и особенности терапии"

Исследования и практический опыт специалистов в области ментальных расстройств убедительно показывают сочетаемость Синдрома дефицита внимания и гиперактивности с Рассстройствами вследствие употребления психоактивных веществ и Расстройствами , вследствие аддиктивного поведения. Такая комбинация может создавать определенные сложности для психологов и психотерапевтов, поэтому важно понимать какие терапевтические решения могут рассматриваться при таких кейсах и от чего зависит их выбор.

"Маскинг: особенности, процесс формирования и работа с ним"

Маскинг - важная часть симтоматики РАС у взрослых с высоким уровнем интеллекта, обладая как плюсами, так и минусами, он сильно влияет на жизнь аутичных людей, снижая возможность своевременной диагностики и оказания необходимой помощи и поддержки, а так же заставляя платить огромную цену за свое использование. Часто это может приводить в неожиданные моменты к аутистичному выгоранию, депрессии и увеличению суицидального риска. Поговорим о том как он формируется, какие группы людей больше предрасположены к формированию маскинга и что делать с ним в терапии и жизни.